Les Mémoires De Saint-Simon

BookLes Mémoires De Saint-Simon

Les Mémoires De Saint-Simon

Lecteur Virtuel Et Stratégies D'écriture

Oxford University Studies in the Enlightenment, 2003:08

2003

August 1st, 2003

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£60.00

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Description

Le délai de deux ou trois générations que Saint-Simon souhaite pour la publication de son texte oriente d’emblée les Mémoires vers un lecteur à venir, futur gouvernant ou simple figure de la postérité. Toutes les stratégies du texte s’orientent alors vers lui. Des connaissances historiques et culturelles ainsi que des codes propres au genre des mémoires conditionnent en partie la lecture. Dès lors, le lecteur se trouve tour à tour spectateur, témoin, complice ou médiateur d’un texte jalonné de récits, portraits, réflexions et conversations; l’auteur se montre pédagogue, parfois moraliste, toujours initiateur des secrets de l’histoire. Les deux partenaires collaborent ainsi au grand œuvre, se ‘maintiennent en osier de cour’ comme le dirait Saint-Simon, entretenant une sociabilité langagière sans cesse renouvelée. Mais la liberté du lecteur reste entière: si la lecture cursive reste la voie royale des Mémoires au travers d’une chronique qui signale toujours ses détours, elle n’exclut pas pour autant une lecture ‘à la boussole de l’air’, au gré des anecdotes que signalent les manchettes, vrais miroirs des soubresauts de l’histoire. Conciliant théories et pratiques de la lecture, stratégies d’écriture et plaisir du texte, c’est tout autant une esthétique de la lecture qu’une esthétique des Mémoires qui est ici proposée.

Table of Contents

Table of Contents
Section TitlePagePrice
Cover1
Title Page4
Copyright Page5
Table des Matières6
Remerciements8
Introduction10
1. Le Champ D'investigation du Lecteur Virtuel20
i. Le Champ Culturel20
ii. Le Genre des Mémoires à L'époque de Saint-Simon33
iii. Le Contrat de Lecture54
iv. Le Préambule62
v. Les Compétences du Lecteur70
2. Structures Intratextuelles Régissant L'activité du Lecteur89
i. Le Lecteur Dans les Mémoires ou la Coopération Textuelle89
ii. Les Modes de Convocation Explicites du Lecteur97
iii. Les Modes de Convocation Implicites du Lecteur106
3. Les Stratégies Narratives: De la Lecture Cursive à L'esthétique de la Déambulation151
i. L'itinéraire Linéaire ou la Voie Royale151
ii. Les Anachronies ou les Chemins de Traverse158
iiii. Le Temps Affectif168
iv. La Lecture Fragmentaire ou L'esthétique de la Déambulation172
Conclusion213
Bibliographie218
Index226